耕耘教壇十九載 立德樹人傳美聲

　　劉博，巨野縣政協委員，1982年出生于巨野，回族人，大學畢業(yè)后便回到家鄉(xiāng)，扎根這片沃土，先后在巨野縣第一中學和巨野縣第二中學任教，她始終將“學高為師，德高為范”作為自己的座右銘，從教十九年來，她時刻以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，用真知培養(yǎng)學生，用德行感召學生。

一、用愛心播撒快樂，讓孩子學有所獲

　　劉博堅定地認為，音樂課絕不是“唱歌課”，它有旋律，有節(jié)奏，有歌詞，但最關鍵的是“始終有文化”。為了讓音樂教學脫離“唱歌課”的藩籬，在教學中她扎根本土文化，實現地域傳統(tǒng)音樂與實際作品的有效結合，讓學生在領略中華傳統(tǒng)文化之美中筑牢文化自信。

　　在鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教課堂上，她一絲不茍，傾心課堂，雖然環(huán)境不同，但經她打造的音樂課堂變得魅力無窮，為學生們筑建人生夢想的追求更加堅定。她用創(chuàng)新點亮工作，注重培養(yǎng)學生的擴散性與聚合性思維、培養(yǎng)學生的深刻性思維和創(chuàng)造性思維，引導學生養(yǎng)成良好的思維品質，她將家國情懷和立德樹人相融，把形式多樣的黨史學習教育融入音樂課，激發(fā)了鄉(xiāng)村孩子對音樂的熱愛。多年來，在她的努力下，先后往全國各大高校輸送了一大批優(yōu)秀音樂生。

二、注重傳承與發(fā)展，用行動培根育魂

　　課堂上，她不僅教會學生唱歌，學會審美，還融入愛國主義思想。即使在新冠疫情“停課不停學”期間，她也堅持以網上課堂的形式為學生們開展愛國主義教育，用音樂事例激發(fā)學生的愛國熱情!

　　有感于央視拍攝《我和我的祖國》的音樂MV的震撼效果，劉博嘗試將“快閃”MV引入音樂課堂，組織學生開展了“同唱愛國歌謠，共賀祖國華誕”的音樂“快閃”活動。在操場上，她聲情并茂地向孩子們介紹完中國共產黨歷史后，前奏響起，男女領唱邊唱邊走向舞臺，在老師和領唱的帶領下，紅旗飄揚，旋律高亢，百人同唱《唱支山歌給黨聽》，匯聚青春的力量，以音樂表達對黨的熱愛和祝福!

　　假期里，她帶領學生們追尋紅色故事的足跡，開展了紅色誦讀活動。她和學生們一起品讀朗誦《松樹的風格》，伴著悠揚的背景音樂走進文字，領悟先烈們歲歷經磨難卻無怨無悔的堅定信仰。劉博說，“經過文字和音樂的熏陶，他們所看到的松樹，是胸懷坦蕩、耿直豁達的，少年也當如此。

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三、不忘初心守講臺，立德樹人愛奉獻

　　她不忘為國育才初心，牢記立德樹人使命，立足崗位，無私奉獻，經常做水滴籌、希望小屋、愛心一日捐等獻愛心之舉，也用實際行動踐行著一位老師的初心與奉獻。

　　在都司鎮(zhèn)小學任教期間，劉博得知有一名品學兼優(yōu)的貧困學生想繼續(xù)學習音樂，因家庭經濟條件困難，準備放棄音樂又不想放棄、心態(tài)瀕臨崩潰時，立即找到那名學生，利用課余時間給予專業(yè)指導。在她的陪伴和資助下，那名學生最終考取了優(yōu)異的大學，對未來也有了新的期盼。

　　由于劉博的出色表現，她曾先后獲得山東省高中優(yōu)質課三等獎、山東省農村義務教育執(zhí)教骨干教師、山東省新時代崗位建功勞動競賽標兵、菏澤市教學能手、菏澤市高中教師能手、菏澤市骨干教師、菏澤市教學技能大賽二等獎、菏澤市教師技能大賽優(yōu)勝獎、巨野縣教學能手、巨野縣優(yōu)秀班主任、巨野縣文藝匯演突出獎、巨野縣優(yōu)質課一等獎等多項榮譽，并于2014年在《新課程》期刊上發(fā)表了《如何設計中學音樂教學環(huán)境》論文，得到了教育界好評。

　　作為一名政協委員，一名光榮的人民教師，劉博表示：“奮斗是青春最亮麗的底色”。她將以最飽滿的斗志，將自己的青春融入到奉獻自我、孕育桃李的教學生涯中，以實際行動引領學生健康成長，為他們培根育魂，讓學生真正成為國家和人民需要的人。

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